来源:《华北水利水电大学学报(社会科学版)》2014年第05期  作者:高百宁;赵苑苑;田广通;
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高校实施学分制教学后引入学籍导师的分析与探索

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随着教学改革的深入,学分制以其灵活性越来越受到高等院校的青睐。学年制向学分制过渡的阶段,受传统教学模式的影响,学生往往缺乏自主选课意识,进而导致学位授予率的降低。笔者试图以加入学籍导师的方法改善该现状。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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