来源:《商品与质量》2012年第S5期  作者:闫芹芹;苏琼;
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关于我国农村中学化学新课程改革实施中遇到的问题——河南某区的农村中学现状调查结果分析

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新课程改革已经在河南区实施了四年之久,但是在农村取得的成效却不明显;本文通过实证调查分析和评价了河南农村中学新课改在实施中受限主要因素包括:有学校教师自身的原因;学校的评价制度;政府财政的的紧缺;以及教学的科研进修机会不足等些方面的影响;并针对这种现状提出了一些相关的建议。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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