来源:《试题与研究》2020年第07期  作者:胡慧明;
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初中数学学困生教学的有效方法

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数学是一门非常抽象的学科。随着教学改革的不断深入,在初中数学教学中,一些数学学困生明显地表现出学习数学能力低下,数学概念学习不深刻和数学学习效果不佳等状况。如何转变学困生,提高其数学思想和数学技能以及相对应的数学知识的理解和掌握程度,已成为数学教师应重点解决的问题。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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