来源:《试题与研究》2020年第07期  作者:王钢英;
选择字号

生活化情境教学在初中道德与法治课堂中的应用

收藏本文  分享

本文结合道德与法治课堂实践,利用生活化情境教学的策略,帮助学生提高道德素质,形成健康心理品质,增强文化认同感和社会责任感,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。笔者利用三个真实的教学案例简要分析如何将生活化情境教学与初中道德与法治课堂进行完美融合。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>