来源:《生物学教学》1996年第12期  作者:彭瑞怡
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一九九六年上海高考生物学试卷浅析

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一九九六年上海高考已经结束。纵观生物试卷,本人认为整张试卷的试题是出得比较好的。考了大量的基础知识,如细胞的组成、结构、功能;动、植物的新陈代谢;生长发育;遗传变异;生物进化;生物与环境等等。覆盖面很广,重点也比较突出。试题既有相当的难度又无偏题、怪题。总的说来试题较好地体现了高考的选拔功能,也较好地体现了由应试教育向素质教育转变的导向功能。试卷明显地表现为两个特点: 首先是试题表现出了相当大的灵活性。50道选择题约90%的学生都必须在理解的基础上才能回答。从发挥考试指挥棒的正面效应而言,这无疑是对高中生物学教学必须重视知识的理解及灵活运用,克服死记硬背的学法起到很好的导向作用。 第二个特点是试题明显地注重了对学生能力的考核。许多试题加强了对学生科学分析能(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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