来源:《生物学教学》1998年第11期  作者:郝克毅
选择字号

谈高中《生物》会考总复习

收藏本文  分享

会考复习是一种特殊的教学过程,笔者多年担任高二《生物》教学,深感复习教学的艰巨性。自我省1993年实行会考以来.历年所任班级会考成组优秀。下面就如何提高《生物》会考复习质量谈几点体会。1加强会考研究,确保复习方向教学应“依法施教”。笔者认为.《会考纲要》就是法,是真正的会考信息。复习过程中我作了如下分析:①会考是国家承认的省级高中毕业资格考试,是面向全体的水平测试。因此,复习时应面向全体学生。②纲要规定,教材一、H、五、七章占会考试卷的70~80%,因此,复习重点应放在这几章,尤其要加强这几章重点题型和常见题型的训练。③纲要中规定,试卷中识记、理解水平的试团约为60~80%.因此,复习时应强化学生对所学基本知识的识记与理解。④纲要对每个知识点的考试水平作了明确规定,因此,复习时应依据考织,逐个知识点地再现书本知识,串讲学生一知半解的内容。通过研究,我制订了三轮复习的指导思想和计划。第一轮复习的指导思想是全面、扎实、系统、灵活。全面,即全面覆盖;扎实,即狠抓课本,把“双基”夯实扎牢;系统,即前挂后连,有机结合,注意知识的完整性、系统性,初步建立明晰的知识网络;灵活,即增强小综合训练,克服(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>