来源:《生物学教学》1998年第11期  作者:闵然,田军
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可持续发展与中师生物学教学

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发展问题一直受到各国政府的高度重视。以什么样的模式发展.则是近年来国际社会普遍关注的热门话题。目前,我国把实施可持续发展作为进行现代化建设的重要战略方针和基本国策之一.中国走可持续发展道路已成为历史的必然。由于中师生物学教育本身的任务和特点,在中师生物学教学实施素质教育的同时,渗透可持续发展思想,已成为中师生物学教学的又一重任。1可持经发展为时R发展所必语,与素质教育的追求相互契合,在中师生物学敏学中渗透可持续发展意识资无旁贷科技的迅猛发展推动了社会的发展和文明的进步。而科技的成功也使人类发生了错觉,人类自以为是,误认为科学才能力使人类为所欲为.唯“科学主义”达到了空前的泛滥程度。于是人类在“科学主义”大旗下疯狂向自己祛以生存的唯一的一个地球无限索取.并不陆地破坏着这个苗兰色的星球。报复自然是很快来到:人口自胀、环境恶化、物种锐扶、资源枯竭、疾病蔓延等等。病态的文明,促使人们开始检讨传统的经济发展观,反省几个世纪以来的学校教育模式,悟出了人类社会发展应选择一种既满足当代人的发展银要,又不对子孙后代满足其需要的能力构成危害的可持续性发展摸式,要摒弃以牺牲生态环境来谋求一时经济繁荣的片面发(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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