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您的位置：杂志 > 《生物学教学》 > 2006年 > 第02期
来源：《生物学教学》2006年第02期　　作者：仇宝军;
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讲究授课语言 提高教学效率

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教师精辟、易懂、有趣的授课语言,可诱发学生积极活跃、民主互动、和谐共进的学习情绪,让学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面得到较好的发展,从而提高课堂教学效率。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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