来源:《生物学教学》2006年第02期  作者:周耀红;周维镐;张莉;
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“减数分裂”实验材料的探索

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针对减数分裂实验教学中存在的问题,本文提出以城市和校园常用绿色植物凤尾兰作为实验材料开展“减数分裂”的学生实验。取材方便,操作简单的特点可使学生实验的有效性得到提高。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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