来源:《生物学教学》2006年第04期  作者:杨维国;
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例谈生物学复习课中的情境创设

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本文通过将疫苗使用说明书作为情境素材应用于生物学复习课教学的案例,倡导在复习课中巧设情境、以“实际联系理论”,引导学生对知识自主整合、迁移和构建,以期达到激发兴趣、提高效率、巩固知识、提升能力的目的。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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