来源:《生物学教学》2006年第04期  作者:张晓菊;
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在初中生物学教学中进行因材施教

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本文从“材”入手,结合生物材料,与传统意义不同的因“材”施教进行了探讨。论述了因材施教符合当前素质教育的要求,体现了生物学的特性,能切实培养学生的能力,实际工作中易于操作。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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