来源:《生物学教学》2006年第04期  作者:贺占云;赵占兴;
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“生物膜与细胞器”复习教学

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以“生物膜及细胞器在结构和功能上的联系与统一”为复习主线,进行知识体系的构建、实验探究、实践应用和典型例题评析的复习,全面培养学生的综合能力。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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