来源:《生物学教学》2014年第07期  作者:汪鸣;王晓明;
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在中学生物学教学中渗透情感教育

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从利用学科知识、通过探究实验、借助生物美学教学和将生物学知识与生活实际相结合四个方面对中学生物学教师在教学中渗透情感教育提出了相关认识与建议。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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