来源:《生物学教学》2017年第08期  作者:赵广宇;
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以实验探究促进生物学概念建构例谈

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生物学教学中充分挖掘实验教学的探究因素,引导学生在探究性实验活动过程中获取生物学事实并归纳生物学概念,使探究式实验成为学生掌握生物学概念的重要方法和途径。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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