来源:《生物学教学》2017年第08期  作者:严玉萍;
选择字号

将“乐高”积木引入生物学课堂教学的案例及启示

收藏本文  分享

一位美国教师在"蛋白质合成"一节的公开课教学过程中,巧妙地引入"乐高"积木,设计了学生活动的巧思,真正做到了寓教于乐,让学生从玩中学、从做中学。本文整理了教学案例,总结与反思其带给我国生物学教学的启示。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>