来源:《生物学教学》2017年第08期  作者:陈桂林;
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表现性评价在作品制作活动中的应用——以“设计并制作生态瓶”活动为例

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表现性评价是对学生内在能力或倾向的行为表现进行直接评价。以"设计并制作生态瓶"活动为例,确定表现性评价目标、设计评价任务、确定评价标准和选择合适的评价工具,对本活动中设计生态瓶制作步骤、制作生态瓶和设计实验结果记录表三个评价任务实施表现性评价。建议依据课标与学情选择评价任务和标准,以多维评价促进学生养成批判性思维。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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