来源:《生物学教学》2017年第08期  作者:母华强;
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例析高中生物学实验题中学生易混淆的几个概念

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针对实验结果与结论、平行重复与多次测量、结果数据处理三个学生在做生物学实验题时容易混淆的概念做了简明的分析并举例说明。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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