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来源:《山西青年》2016年第21期  作者:李晓飞;李三平;
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浅谈差异化教学策略在初中数学教学中的应用

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随着基础教育课程改革的不断深化,差异化教学策略在初中数学教学中的实施逐渐进入人们的视野。对于学生的个体差异性,教师应予以重视并对不同层次的学生采取不同层次的教学方法。本文分析了开展差异化教学的原因,并从依据学生差异性进行教学设计、依据横向分组进行上课、依据纵向分组布置作业和教师差异化评价四个方面对差异化教学在初中数学教学中的应用提出了一些看法和建议。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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