来源:《数学学习与研究》2019年第21期  作者:黄典洋;
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教师如何有效使用教材——以沪科版八年级上册几何内容为例

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在初中阶段的数学课堂教学中,教材是至关重要的,教材的编写汇聚着制作人的智慧与结晶,认识教材是有效运用教材的首要条件,如何去理解教材?怎样运用好教材?是作为初中数学教师优先需要思考的问题,正确认识教材内容的编辑体系,懂得数学概念的实际含义,把握几何图形之间存在的关联,深度开发例题、练习题的作用,能够更好地帮助教师正确掌握教材,有效使用教材.因此,文章根据教师如何有效使用教材展开了一系列的分析和论述.(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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