来源:《实验教学与仪器》2016年第Z1期  作者:崔迎春;
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初中化学实验教学的现状及策略研究

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在化学教学中发挥实验教学的功能,提高学生学习的质量和兴趣,一直是困扰教师的难题。针对初中化学实验教学的现状,通过对教师行为、学生行为以及学生学习需要3个维度的调查及分析,结合新课标对实验教学的要求和教学实践,可以从调动学生的实验兴趣,深刻理解实验设计意图,注重实验教学研究3个方面改变现状。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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