您的位置:杂志 > 《双语学习》 > 2007年 > 第11期
来源:《双语学习》2007年第11期  作者:陈显声;
选择字号

新课程理念指导下问题设置刍议

收藏本文  分享

爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。中学思想政治课教学的目的不是把有问题的学生教育得没问题,而是将没有问题的学生教育得有问题,提出一个问题的意义远远大于解决一个问题。因此,要使中学思想政治课教学法使用得当,必须在“问题”上下功夫,在“问题”上求创新、求发展。新课标理念下,中学政治教师理应在包括设问的目的、问题的设计、发问的技巧等各方面“问题设置”进行探索与创新。“在教学中如果把学生置于问题情境之中,引导学生围绕问题展开思维,组织已知的概念和规则,形成相应的高级规则,最终达到解决问题”,这就是以问”题为中心的教学,简称“问题教学”。1课堂教学的问题要精心设计、目的明确、具有针对性课堂教学问题的设计必须要紧紧围绕课堂教学中心来进行。教师在授课前要精心设计提问的内容与形式,所提的问题要有典型性,突出课堂教学的重点,使提出的问题问在知识的关键处。如果对课堂教学提问的设计过于随意,偏离课堂教学的中心,针对性不强,使课堂教学的目的不明确,就达不到预期的教学效果。例如,在讲高一经济生活《劳动者与就业》时,为了让学生能从整体上、分层次把握好本课知识内容,了解我国现实的就业状况和劳动者工(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>