来源:《时珍国医国药》2015年第09期  作者:李伟;何忠梅;祝洪艳;李彦军;雷锋杰;包海鹰;张晶;
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高等农业院校《中药鉴定学》课程PBL教学法的探索与实践

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高等农业院校《中药鉴定学》课程PBL教学法的探索与实践李伟,何忠梅,祝洪艳,李彦军,雷锋杰,包海鹰,张晶*(吉林农业大学中药材学院,吉林长春130118)吉林农业大学“中药学”专业是在原“药用植物”专业(1958年创建)基础上发展起来,由于1998年国家教育部专业目录调整,更名为“中药学”专业,在农业院校中属首创专业,现为国家中医药管理和吉林省重点建设学科[1]。《中药鉴定学》是我校中药学专业和中药资源与开发学专业必修课程,为学校和吉林省优秀课程。本课程在整个专业课学习中具有举足轻重的地位,学好本门课程对学生将来的就业和考取研究生至关重要,作者在多年的教学过程中,不断探索教学方法和教学手段[2]。PBL(Problem-based Learning)的教学模式是近年来从国外引进的先进教学模式,PBL是一种以学生为主体、以教师为引导、带着问题去学习的模式[3,4]。与传统的教学模式相比较,PBL作为一种创新性强的教学方法强调的是引导性学习,而非被动的学习。PBL主要通过教师提出理论教学中所产生的问题,引导学生通过查阅资料和文献自行解决。这种教学模式改变教师“教”和学生“学”的角色,它能够(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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