来源:《时珍国医国药》2015年第11期  作者:刘密;张国山;潘思安;常小荣;王超;杨茜芸;石佳;
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思维导图在《针灸学》教学中的应用

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思维导图运用图文并重的方式,把各级主题的关系用相互隶属、相关联的层级图表现出来。文章主要探讨了在《针灸学》教学过程中引入思维导图,展示了如何利用思维导图来使学生了解章节内容的整体框架,明白各知识点之间的逻辑关系,有助于师生构建知识框架,引领教学,有助于学生自主学习,提高学习效率。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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