来源:《时珍国医国药》2015年第12期  作者:李明;尚力;杨丽娜;焦颖;叶青;宋娇;姚艳萍;朱邦贤;
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SPOC视域下的“中医各家学说”混合教学模式探索

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SPOC是MOOCs蓬勃发展影响下形成的新型教学模式。教师将MOOCs丰富资源应用于院校课堂教学过程中,让教师成为学习的引导者,学生成为学习的主体。SPOC理念下的中医各家学说混合教探索,借助翻转课堂、学习小组、TA(教学助理)辅助教学等形式,将课本上的学习内容作为思辨案例,让学生在不断的"质疑-反思"锻炼中形成中医诊疗思维。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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