来源:《时珍国医国药》2016年第01期  作者:宋宁;梁薇;薛丽飞;申晓晴;
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着眼“特色实用性”改革壮医学研究生实践教学内容

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实践教学是后期教学的重点,是培养研究生动手操作能力的关键,而实践教学内容的顶层设计、科学谋划、整合优化是实现教学目标、培养特色人才的瓶颈。本人从事壮医高等教育研究十余年,感触良多,在此不拙浅见,就壮医研究生实践教学内容与同道探讨。1壮医研究生实践教学内容改革背景1.1国家“壮瑶医药振兴计划”实施壮瑶医药是广西本土原创医药,是我国传统医药的重要组成部分,拥有悠久的历史、古朴的理论、神奇的诊疗技法和独特的疗效,为本民族的健康繁衍作出了巨大贡献。由于历史原因,壮瑶医药没有形成自己的医药经典,医药知识没有规范通行的文字记载,医疗经验散落民间,诊疗技法未能得到系统整理和推广应用,发展缓慢落后。近年来,国家政府十分重视广西壮瑶医药的发展。2009年《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》强调“促进中医药和民族医药事业发展,实施壮瑶医药振兴计划”。2010年,广西“两会”将“振兴壮医、瑶医民族医药”写进政府工作报告,壮瑶医药由此走上发展振兴之路。实施“壮瑶医药振兴计划”,就是要将以壮瑶医药为代表的中医药振兴计划纳入国家、广西壮族自治区经济社会发展总体规划,明确提出“加强壮瑶医药人才队伍建设(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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