来源:《时珍国医国药》2016年第03期  作者:张凤华;贲莹;刘威;张冬;贺明;杜澍金;
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基于中西医结合专业临床思维能力的培养

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基于中西医结合专业临床思维能力的培养张凤华1,贲莹1*,刘威2,张冬1,贺明1,杜澍金1(1.河北中医学院,河北石家庄050200;2.河北省胸科医院,河北石家庄050041)思维是智力的核心,思维是一切行为的先导。科学、严谨的思维是医生以逻辑思维为基础,运用已有的医学理论和经验对疾病现象进行调查、分析、综合、判断、推理等一系列的认识过程[1]。临床思维水平的高低是一名临床医生职业素养的具体体现。中西医结合专业学生肩负着“中西医两套理论体系发展研究”的重任,需运用中医、西医相互结合的理论知识诊治疾病。所以,基于中西医结合专业的临床思维能力的培养至关重要。以下两条途径对中西医临床思维培养很有意义。1从“专家学者研究的中西医结合切入点”入手,培养学生中西医结合的思维思路;2以多种教学手段、教学模式的综合应用为依托,培养学生的中西医结合的思维能力。1从“专家学者研究的中西医结合切入点”入手,培养学生的中西医结合的思维思路中医学和西医学虽然源自两种不同的思想体系或者是两种不同的文化背景,但并不对立,因为研究的对象都是人,目的都是防病治病,只是从不同的角度,以不同的思想理论和思维方法揭示了人体生(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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