来源:《时珍国医国药》2016年第03期  作者:张良芝;常学辉;
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《中医诊断学》形成性评价体系构建改革研究

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形成性评价是在教学过程中即时、动态、多次对学生实施的评价。文章结合《中医诊断学》课程体系的特点,围绕《中医诊断学》的教学目标和任务,重建、完善《中医诊断学》形成性成绩评价体系,重构形成性评价内容比例,强化临床技能实训课考核比例,教师评价、学生自我评价、他人评价相结合,以期对学生学习过程进行公平、公正、客观的评价。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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