来源:《时珍国医国药》2017年第02期  作者:李世通;汪卫东;王米渠;
选择字号

探讨中医心理临床工具之成长回顾报告

收藏本文  分享

中医心理学脱胎于中医[1],中医心理重点研究“形与神俱”之“神”对人类健康与疾病的作用与影响[2]。“盛者泻之,虚者补之,必先明知其形志之苦乐”(《灵枢·大惑论》)[3],在中医心理临床上,优先要考虑“盛者泻之”以祛邪,而“形志之苦乐”则主要体现生理症状与心理症状上。但是,国人对心理疾病之“苦乐”态度基本倾向于含蓄、隐晦表达,甚至呈现出只承认和接受“形之苦乐”(身体有病),而不承认或不接受“志之苦乐”(心理有病)的特征[4]。对此,中医心理临床探索出以患者书面报告表达为主的成“长回顾报告”,兹将探讨其发展沿革。1源自于提纲式作业成长回顾报告是源于《低阻抗意念导入疗法》的“提纲式作业”[5]:“回忆从小到大所经历过的,1.痛苦的、伤心的、委屈的事情;2.担心的、害怕的、恐惧的事情(或听到、或看到的);3.性与情感方面难以启齿的事情(或听到、或看到的);4.最信赖、依赖、难忘的人及原因?5.最轻松快乐、幸福的时光及原因?”。其中,第1条属于“悲”;第2条属于“惊恐;第3条属七情六欲中“欲”,引申为情欲、情感;第4、5条属于“喜”。前3条主要反映病机“邪盛不通则痛”[6],后两条主要反映病机(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文    订阅本刊

相关文章推荐

看看这些杂志对你有没有帮助...

更多杂志>>