来源:《时珍国医国药》2017年第05期  作者:李萍;赵树明;
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“双主教学模式”中多元化教学法在《中医各家学说》课程的应用探索

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多元化教学法的应用是实施双主教学模式的必备方法,在《中医各家学说》课程中应用取得了良好效果。针对不同教学内容,结合学生特点,设计合理、科学的教学方法并实施,可以调动学生的自主学习兴趣、提高学生的创新能力、加强学生的临床实践能力和提高教学质量。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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