来源:《通化师范学院学报》2009年第10期  作者:张安梅;白素良;
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教师专业化发展有效途径的教育行动探究

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教师专业化是当今世界教育改革和教师职业趋势.教师从事研究可增强教师的专业发展,而教师所进行的研究是一种特定的"行动研究",即教育行动研究.文中明确了教育行动研究的基本理念、基本原则及基本模式.(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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