您的位置:杂志 > 《天津教育》 > 2019年 > 第14期
来源:《天津教育》2019年第14期  作者:陈承标;
选择字号

高中语文阅读教学中“对话式”模式

收藏本文  分享

所谓对话式教学,是指在阅读教学中通过构建一座师生相互沟通、对话的桥梁,实现对阅读教学的转变和优化。而要想将对话式教学的作用进行最大化体现,主要在于教师需全面掌握学生的具体学习情况。针对对话式教学模式,在我国教学改革深入过程中起到至关重要的作用,一方面可以充分体现出学生本位理论思想,另一方面则是为学生构建理想的教学氛围。因此,对高中语文教学中实施对话式教学模式进行研究分析具有长远的发展意义。基于此,以下几点是对话式教学模式应用的策略,希望具有参考价值。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>