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来源:《天津教育》2019年第14期  作者:李玉本;
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新课标下小学英语教学有效性的提升

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随着新课改的深入进行,有效教学逐渐成为一个十分重要的课题。简单来说,有效教学主要是指教学的效果和效益不低于平均教学标准的一种教学活动。不难理解,所谓的平均教学标准就是指教学大纲对于课堂教学提出的基本要求,而在新课标深化实施的背景下,对于课堂教学的要求也在不断提升,所以传统的课堂教学模式越来越难以适用于当前的小学英语教学,这就需要教学从教学方式上进行转变。因此,在小学英语教学中,教师应根据具体的教学内容以及学生的实际特点采用更具针对性的教学策略,并不断对每一个教学环节进行优化与完(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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