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来源:《天津教育》2019年第14期  作者:赖秀兰;
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初中地理教学中的困难与对策

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地理是研究各种自然现象和人文现象以及它们之间相互关系的学科。在初中阶段,地理学科是一门综合性和应用性较强的基础学科,学生学习难度较大。一、初中地理教学中的困难(一)学生思想上不够重视,把地理当"副科"长期以来,社会把政史地生当作"副科"。受到这种错误思想的误导,再加上这些科目的考试分值比语数英低,学生会不自觉地把地理当"副科",不需多"浪费"时间,怀着无所谓的态度对待地理学习。(二)学生的学习方法不恰当任何一门学科都有其自身的特点。地理主要是(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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