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来源:《天津教育》2019年第14期  作者:牛爱红;
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多样化教学策略激活小学音乐教学

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音乐教学在孩子们的成长道路上有其独特的功用,培养孩子们的音乐学习能力,有利于学生长远全面地发展。那么我们在不断思考与实践当中,用多样化并且科学的教学策略,最大程度地激活小学音乐教学。在音乐教学活动中,坚持以人为本,学生是音乐教学的主体要素,而教师是该过程中的主导要素。逐个击破,相互配合,在统筹当中谋发展,这是我们在小学音乐教学活动中可取的方法。一、激发小学生音乐学习兴趣,引导学生进入积极主动的学习状态(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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