来源:《糖尿病新世界》2018年第16期  作者:庄雪玲;曾渝;
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家属同步教育在儿童糖尿病护理中的应用价值分析

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目的探讨家属同步教育在儿童糖尿病护理中的应用价值。方法选取2014年10月—2017年10月在该科室诊治的儿童糖尿病患者84例,按照数字表法随机分为两组,每组各有42例,所有患儿均给予常规治疗,对照组给予常规护理,观察组接受家属同步参与的健康教育方案,3个月后评价家属疾病知晓率及患儿血糖控制情况。结果入院时两组患儿家属对糖尿病知识知晓情况相当(P>0.05),出院时及出院3个月时,观察组患儿家属对疾病知晓情况均优于对照组(P<0.05);出院3个月复诊时观察组患儿血糖控制优良率明显高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施家属同步参与的健康教育方案有助于提高家属对疾病的知晓情况及照料水平,有利于患儿病情恢复。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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