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来源:《文化学刊》2008年第04期  作者:刘金寿;
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论科学素质教育课程的文化效应

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大学科学素质教育课程不但要传授知识,而且更应该通过知识背后的人文历史背景,展示学科文化,产生文化效应,让学生领略一种文化、感悟一种精神,在绵长醇香的回味中得到精神熏陶。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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