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来源:《文教资料》2008年第35期  作者:李添娣;
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善用学生贴身事例,提高思想品德教学效果

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本文根据初中生的实际,阐述如何运用学生的贴身事例,如日常生活事例,学生感兴趣的事例,困扰学生的事例,学生热门话题事例等对学生进行思想品德教育,旨在增强学生学习思想品德的兴趣,提高思想品德的教学效果。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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