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来源:《文教资料》2017年第12期  作者:刘爱华;
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高校思想政治教育课堂教师主体的“爱”与“丰富”

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教师主体的"爱"与"丰富"是鲜活思想政治教育类课堂的关键。"爱"是情感性的激励,体现在教师与学生之间的生动交往,"丰富"要充分展现思想政治教育类课程内容的多重性质与立体内容,从而激发个体思考,积极彰显个体理智能力。"爱"与"丰富"的展现阻碍与路径并存,其中,"爱"的基础建构、"爱"的功能发挥、"丰富"的具体展现是关键所在。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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