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来源:《文教资料》2017年第12期  作者:于国华;
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浅析情感教育在高中政治课中的运用——以山西省大同市鹏达学校为例

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当前高中思想政治课深受"分数为本"的高考制度的影响,存在重认知轻情感的价值取向。基于对我国高中思想政治课教学现状的调查分析,本文探究了情感教育在高中思想政治课中的运用情况,希望促进高中政治课教师专业化,以及相关情感教育理念和管理体制的共同发展和进步。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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