来源:《网络科技时代》2007年第24期  作者:陈旭珍;
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指导学生课外阅读的有效方法

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著名语言学家吕叔湘先生曾经说过:"少数语文水平较高的学生,你要问他的经验,异口同声说是益于课外。"这说明了什么呢?说明局限在小课堂里的语文,学习是封闭的,是脱离现实生活中的语文实践活动的,因而不可能是高效的。因此,要创造一切条件拓宽学生的课外阅读,帮助学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,从而提高学生的整体素质。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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