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来源:《物理实验》1997年第04期  作者:庄成藻
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一种辅助教学用静电源

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我们花了一元多钱的材料费,自制了一种辅助教学用静电源,用它与常规教学仪器,通过比较测定,可作定性和初步定量实验.一、辅助教学用静电源的制作为了获得1500V以上的开路高压直流,我们采用了直接对市电进行多倍压整流.用身边能找到的材料,如4007(反向击穿电压700V的小功率硅整流二极管),额定电压630V1800PF的云母电容按图焊接好.与通常多倍整流方法微小差别是C。处增加了一个电容,目的是视需要使A4B或CD端通过一端带插头和另一端带插座的连线与市电连接,从而获得以地电位为参照点的“十”或“一”高压.=、使用方法1.物体“带电”的检验将一端是插头,另一端为插座的电源线(仪器专用线或收录机电源线)与焊接好的多倍整流器的。4B或CD连接(要获得“+”高压,AB接入市电;获得“一”高压,CD接人市电),仪表用测试笔(如万用表笔,耐压不够时,可用有机玻璃自制笔杆)一端与验电器连接,手执测试笔分别与多倍整流器各电压档(有关焊点)接触.可以看到:()当接触的一短暂时间,箔片或指针总会有一个其张角由0度到最大的变化过程.这说明箔片或指针上“电荷”未达饱和前,其张角大小与其所带电量多少有关,但饱和以(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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