来源:《文学界(理论版)》2013年第01期  作者:侯斌华;孟繁敏;
选择字号

独立学院非英语专业学生英语阅读元认知策略培训的实证研究

收藏本文  分享

本文针对某独立学院大学二年级非英语专业本科生英语阅读过程中的元认知策略培训进行了实证研究。本研究主要将元认知知识和元认知策略培训相结合,旨在减少独立学院中非英语专业学生英语学习的依赖性和被动性,提高学生自主学习的意识,从而促进学生英语学习水平的提高。训练结果表明,将元认知策略培训融入英语阅读教学是有效的。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>