来源:《文学教育(下)》2017年第06期  作者:庆桂荣;
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初中生阅读的困境与对策

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初中生年龄小,获取知识的阅读方式盲目,陷入困境,形成无书可读,不允许读,甚至不喜欢读。解决的对策是,培养学生阅读的兴趣,给予学生充分展示自我的舞台,教给学生阅读的方法,给学生推荐好书籍。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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