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来源:《外语界》2016年第03期  作者:戴运财;周琳;
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动态系统理论视域下的二语习得研究:不足与对策

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动态系统理论视域下的二语习得研究因为关注系统中多因素的交互以及相关因素在时间上的发展变化,所以更加适用于描述二语习得的动态性,然而其不足是由于系统的复杂性,致使某些原则难以用实证研究证伪,并且相关研究以描述为主,尚未能提供有效的工具来准确预测个体的二语习得结果。针对这些不足,本文提出动态系统理论视域下的二语习得研究首先要找出二语习得系统中重要因素的组合体,在实证层面对其进行检验。其次,关注系统中关键因素之间的互动及其随着时间变化而发展的特点,并据此探寻系统动态发展的规律性。最后,根据研究目的创造性地运用各种研究方法,实现对二语习得的科学描述或预测。(本文共计8页)......[继续阅读本文]

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