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论教育学人的学科求索——基于留美中国学生“中国教育研究会”个案的探讨

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由哥伦比亚大学留美中国学生所组成的"中国教育研究会",是该校研习教育学科中国留学生所组成的雏形社团,也是留美学生教育理念的"孵化器"。这一学会是由留学美国的中国学生自我组织、自我管理,以学科为彼此共同点的教育社团,使得年轻的教育学人们得以初步构建起学科聚合体,留美学生也得以在彼岸对国内教育的建构理想以及西方教育理念阐发看法。以教育研究为志业的学人试图通过对教育学科进行一个深层次的探讨,对教育学科的价值、地位及学科内涵等问题进行求索。这一求索虽然未能涵盖整体的学科问题,但却折射出近代教育学人对于教育学科认识的一种独特面向。(本文共计9页)......[继续阅读本文]

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