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精讲精练,培养学生能力初探

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四化建设需要创造型人才,而教师一人讲授、学生只听课记笔记的传统学教形式,则不利于创造型人才的培养。学生知识的获得及其智能的发展,应主要依靠他们自己独立的学习、研究和实践活动。这就要求教师在传授知识的同时,还应注意对学生的自学能力和独立(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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