来源:《西部素质教育》2017年第23期  作者:罗金凤;王瑛;
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基于职业发展的中职学生核心素养的研究与培养

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文章基于核心素养,从学会学习、交流、社会活动、组织和管理、解决问题为主体方面分析了核心素养的构建,并提出了学生核心素养培养策略,即发挥课堂教学主阵地作用,培养学生的学习素养;丰富和创新校园文化活动,培养学生善于交流的素养;利用职业体验平台,培养学生社会活动素养;通过班级活动,培养学生组织和管理素养;构建"解决问题"课堂教学模式,培养学生解决问题的素养。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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