来源:《西部素质教育》2017年第23期  作者:王欣;
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现代学徒制对西部中职学校人才培养模式的启示

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文章以西部中职学校人才培养中存在的问题为切入点,从让企业或行业专家成为学生真正的老师,实现政府、学校、企业三位一体办学,建立中职学校专业课程体系,实行工学交替的学期制学习模式四个方面分析了现代学徒制对西部中职学校人才培养模式的启示。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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