来源:《西部素质教育》2017年第23期  作者:黄金宗;
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如何提升小学高年级数学教学的有效性

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构建小学数学中高年级趣味课堂有利于提高学科教学质量,合理运用趣味化的教学手段,能有效提高小学生教学成绩。基于此,文章通过增加趣味元素、活跃课堂氛围和进行师生互动三个角度分析构建数学趣味课堂的具体手段。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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