来源:《西部素质教育》2017年第23期  作者:李维;
选择字号

基于课标的目标、教学、评价一致性探究

收藏本文  分享

为了优化小学语文课堂,发挥实践教学的价值,文章思考了语文课程目标、教学、评价的一致性,探索了语文课程目标教学评价各环节的实践,即合理设置教学目标,明确课堂教学过程,科学进行课堂评价。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>